Na društvenoj mreži Reddit osvanuo je iskren i pomalo frustriran komentar Hrvata koji posljednjih mjeseci daje instrukcije iz matematike. Njegova objava izazvala je veliku raspravu, jer ukazuje na ozbiljan raskorak između školskih ocjena i stvarnog znanja učenika.
“Već šest mjeseci držim instrukcije i doživio sam razne situacije, ali jedno me posebno uzrujalo – roditelji koji me odmah na vratima dočekaju s rečenicom da se njihovo dijete ‘bore za peticu’. A onda krenemo s radom i brzo mi postane jasno da učenik ne razumije ni osnovne koncepte”, napisao je autor objave.
U konkretnom slučaju, riječ je o učeniku osmog razreda osnovne škole. Njegova majka je odmah naglasila da se “bore za pet iz matematike” jer je to ključno za upis u željenu srednju školu. No, instruktor je ubrzo shvatio da dječak ne zna riješiti jednadžbu s jednom nepoznanicom.
“Pokušao sam mu sve objasniti polako i temeljito, radili smo pola sata jedno gradivo. Dao sam mu sedam vrlo sličnih zadataka – i nijedan nije točno riješio. Ne zna osnovne stvari kao što su zbrajanje i oduzimanje razlomaka ili kako se množe i dijele jednadžbe.”
Autor ističe da ovaj slučaj nije izoliran – u proteklih pola godine, naišao je na brojne primjere slične razine neznanja, uz roditeljska očekivanja da njihova djeca imaju same petice.
“Katastrofa su kriteriji u osnovnim školama. Dolaze mi djeca s uvjerenjem (ili uvjerenjima roditelja) da su genijalci za matematiku, a zapravo jedva da razumiju osnove.”
Objava je izazvala brojne reakcije drugih korisnika, koji su podijelili slična iskustva.
“Zbog toga sam ja prestao davati instrukcije – živci mi više vrijede”, napisao je jedan. Drugi je dodao: “Radio sam s djecom iz kemije. Odustao sam jer razina znanja jednostavno nije bila nadoknadiva kroz instrukcije.”
Neki su komentirali i sustav ocjenjivanja u školama:
“Jedna odlična profesorica iz moje gimnazije morala je otići jer su roditelji izvršili pritisak nakon što su njihova ‘savršenstva’ počela dobivati loše ocjene. Na kraju, mnogi od njih jedva su prošli maturu iz B razine.”
Ova objava pokrenula je raspravu o realnosti ocjena u školama, ulozi roditelja i sve većem nesrazmjeru između ocjena i stvarnog znanja.
